Motorische ontwikkeling

De motorische ontwikkeling wordt vaak onderverdeeld in grove of grote motoriek en fijne of kleine motoriek. Bewegingen als lopen, zwemmen en een bal schieten vallen onder de grove motoriek. Bewegingen waar vaak meer aandacht of concentratie voor nodig zijn, zoals knippen, schrijven of een speld oppakken, zijn onder fijne motoriek te scharen. 

De grove en fijne motoriek zijn nauw met elkaar verbonden.

Kinderen moeten vaak bepaalde basisvoorwaarden binnen de grove motoriek beheersen, voordat zij toe zijn aan bepaalde taken binnen de fijne motoriek (bijvoorbeeld schrijven). Beheersing van het evenwicht is een voorwaarde om netjes te kunnen schrijven.

Alle groepen hebben twee keer per week bewegingsonderwijs op Lindenhage. Eén les wordt verzorgd door de vakleerkracht Maarten Stuurman. De andere les wordt verzorgd door de groepsleerkracht. Tijdens deze lessen komen 12 leerlijnen bewegingsonderwijs planmatig aan bod:

• Balanceren
• Klimmen
• Zwaaien
• Over de kop gaan
• Springen
• Hardlopen
• Mikken
• Jongleren
• Doelspelen
• Stoeispelen
• Bewegen op muziek

Daarnaast is het doel van onze bewegingslessen ook kinderen te leren dat het leuk is om te bewegen. Het gaat hier om het aanleren van gezond beweeggedrag!

Naast deze lessen is bewegend leren onderdeel van onze visie. Dat betekent dat wij als basisschool erin geloven dat het benutten van de natuurlijke bewegingsdrang die kinderen hebben, een kans voor leren is. Dit zie je terug bij de inrichting van ons gebouw: fietsstoelen, Active Floor en onze buitenruimtes, maar ook in de keuzes die we maken binnen ons onderwijsleerpakket: Met Sprongen Vooruit (rekenenonderwijs).

Voor de ontwikkeling van de fijne motoriek is het daarnaast belangrijk dat leerlingen een handschrift aangeleerd krijgen. Op Lindenhage gebeurt dit met de methode Handschrift. We blijven hierin een goede combinatie van werken op Chromebooks en papier zoeken. Uit onderzoek blijkt dat dit aan te raden is voor de motorische ontwikkeling van leerlingen.